GUIA 2 CIENCIAS NATURALES

 

GUÍA DE APRENDIZAJE N° __2__	NÚMERO DE HORAS 3 horas semanales		FECHA: 1°al 26 de marzo
ASIGNATURA: Educación Física	DOCENTE: Diego León Torres González
CONTACTO: diegosleo123@gmail.com	GRUPO: 3A ciencias naturales
LA CELULA   1.      Actividad para la semana del 1° al 5 de marzo.   3 horas de clase. ·         Investigue de donde proviene el término “célula”. ·         Existe una teoría celular, explica qué plantea esta teoría. ·         Expliqué las funciones de las siguientes partes de la célula: la membrana celular, el citoplasma y el núcleo.   2.      Actividad para la semana del 8 al 12 de marzo.     3 horas de clase. Los organelos son estructuras dentro de la célula qué realizan tareas especificas como: generar energía, ayudar en la respiración, construir material de soporte para la célula, digerir alimento, etc. ·         Enumere por lo menos siete (7) organelos y su función. ·         Enumere los organelos qué se encuentran el la célula vegetal y no en la animal y diga por qué. ·         ¿Aparte de ser animal o vegetal de qué otra forma se puede diferenciar a las células?         3.      Actividad para la semana del 15 al 19 de marzo. La forma y tamaño de las células varían según su función, las células de la piel son muy diferentes a las células nerviosas y estas a su ves con las musculares, algunos desarrollan elementos para desplazarse como el flagelo en los espermatozoides o los cilios del paramecio, otras pueden cambiar de forma como la ameba, de allí qué podemos encontrar seres unicelulares y seres multicelulares cada uno cumple las tres funciones principales de los seres vivos. Las células cuando poseen igual forma y función se integran para formar un “tejido”. Los tejidos se asocian para formar un “órgano” y los diversos órganos con una finalidad común forman un “sistema”. ·         Gracias a las diferentes funciones celulares los seres vivos comparten las siguientes características: crecimiento, irritabilidad, reproducción y metabolismo. Expliqué cada uno de los anteriores términos. ·         Responda lo siguiente ¿Según su organización celular los seres vivos pueden ser? ·         Responda lo siguiente ¿Según los tipos de células los seres vivos pueden ser?     4.      Actividad para la semana del 22 al 26 de marzo.   3 horas de clase. ·         Explica qué sucedería si por un momento perdieras toda capacidad de irritabilidad Explica qué consecuencias tendrías. ·         Los seres vivos se clasifican en reinos, enumere los diferentes reinos y señale en cual se ubican los seres unicelulares y los multicelulares. ·         ¿Si fuera a comparar la célula con alguna de las siguientes estructuras con cual lo harías y por qué?: una granja, una fábrica, una ciudad.
BIBLIOGRAFÍA O CIBERBIBLIOGRAFÍA: Wikipedia.		OBSERVACIONES: Cualquier inquietud escribirla al correo de contacto